Réalisation collective ou individuelle ?

Quand on parle d’enseignement, il ne faut pas oublier ou négliger la psychologie de nos élèves. Quand un enfant fabrique un objet ; pour lui, c’est beaucoup plus qu’une fabrication ! C’est une partie de lui même qu’il met dedans.

On peut remarquer qu’il y a un lien entre la relation qu’il a avec ses parents et la motivation qu’il met dans la réalisation de sa fabrication. L’empêcher d’emmener chez lui un objet qu’il a confectionné afin de le montrer à ses parents, c’est un peu le priver d’une partie de lui-même.

Ne pas considérer les élèves de collège pour ce qu’ils sont mais comme des apprentis "ingénieur", c’est être complètement en décalage avec ce public et provoquer inutilement en eux une grande frustration. Les connaissances et les compétences construites au cours de la réalisation, associées à cette insatisfaction forte, risquent fort de se volatiliser !!!