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	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Site Pagestec</title>
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		<title>Lettre &#224; Arnaud MONTEBOURG</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article135.html</link>
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		<dc:date>2014-05-23T21:38:01Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour faire suite aux deux enqu&#234;tes r&#233;alis&#233;es aupr&#232;s des professeurs de Technologie - Consultation sur les programmes de Technologie , actuels et futurs et Enseignement de l'informatique et Technologie - l'association PAGESTEC vient d'envoyer un courrier &#224; Monsieur Arnaud MONTEBOURG, Ministre de l'&#233;conomie et du redressement pour lui pr&#233;senter notre vision de l'enseignement technologique de demain. (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique13.html" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Audience au Conseil Sup&#233;rieur des Programmes</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article134.html</link>
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		<dc:date>2014-05-21T13:49:46Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le mercredi 16 avril 2014 &#224; 14h30, l'association PAGESTEC repr&#233;sent&#233;e par Charles FREOU, pr&#233;sident, et Xavier HERBAUX, secr&#233;taire, &#233;tait re&#231;ue par Alain BOISSINOT, pr&#233;sident du CSP, V&#233;ronique FOUQUAT, secr&#233;taire, et Anne-Laure MONNIER. &lt;br class='autobr' /&gt; Alain BOISSINOT a tout d'abord pr&#233;sent&#233; les missions du Conseil Sup&#233;rieur des Programmes et les prochaines &#233;ch&#233;ances, &#224; savoir la r&#233;vision du socle commun des connaissances et des comp&#233;tences &#224; livrer pour mai 2014, la refonte des programmes des sections de maternelles et de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique13.html" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Redonner aux savoir-faire technologiques et techniques la place quils m&#233;ritent</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article138.html</link>
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		<dc:date>2014-04-18T16:41:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;tudiants Fran&#231;ais sont de plus en plus d&#233;connect&#233;s de la r&#233;alit&#233; des technologies qu'ils utilisent. Pour que nos futurs ing&#233;nieurs puissent innover, il nous faut leur apprendre les lois qui r&#233;gissent notre monde. Par Anne Beauval, directrice de l'Ecole des Mines, et Carl Rauch, ing&#233;nieur. &lt;br class='autobr' /&gt; La suite sur le site de La Tribune&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique23.html" rel="directory"&gt;Discipline Technologie&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;alisation collective ou individuelle ?</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article139.html</link>
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		<dc:date>2014-03-02T12:56:02Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Quand on parle d'enseignement, il ne faut pas oublier ou n&#233;gliger la psychologie de nos &#233;l&#232;ves. Quand un enfant fabrique un objet ; pour lui, c'est beaucoup plus qu'une fabrication ! C'est une partie de lui m&#234;me qu'il met dedans. &lt;br class='autobr' /&gt; On peut remarquer qu'il y a un lien entre la relation qu'il a avec ses parents et la motivation qu'il met dans la r&#233;alisation de sa fabrication. L'emp&#234;cher d'emmener chez lui un objet qu'il a confectionn&#233; afin de le montrer &#224; ses parents, c'est un peu le priver d'une partie de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique23.html" rel="directory"&gt;Discipline Technologie&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pagestec sur le Site Intelligo.fr, la communaut&#233; du savoir scolaire</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article140.html</link>
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		<dc:date>2014-02-27T10:32:06Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le site &#034;intellego.fr - La communaut&#233; du savoir&#034; a publi&#233; un article relatant les 2 rapports d'enqu&#234;te r&#233;alis&#233;es par PAGESTEC, &#224; savoir : Enseignement de l'informatique et Technologie Consultation sur les programmes de Technologie, actuels et futurs &lt;br class='autobr' /&gt; L'auteur de l'article cite la consultation sur les programmes r&#233;alis&#233;es &#034;aupr&#232;s de 12 000 professeurs de technologie en poste au coll&#232;ge&#034;, puis appuie son article sur l'enqu&#234;te sur le num&#233;rique au coll&#232;ge &#224; laquelle 1 300 coll&#232;gues ont r&#233;pondu. (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique43.html" rel="directory"&gt;On parle de Pagestec&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pagestec sur France Info</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article141.html</link>
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		<dc:date>2014-01-21T22:39:30Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ce mardi 21 janvier 2014, Emmanuel DAVIDENKOFF, sp&#233;cialiste de l'&#233;ducation, directeur de la r&#233;daction de l'Etudiant a bas&#233; sa chronique &#034;Question d'&#233;ducation&#034; sur France Info sur notre consultation &#034;Enseignement de l'informatique et Technologie&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt; Apr&#232;s l'acad&#233;mie des sciences l'an pass&#233;, c'est une association de professeurs de technologie qui tire la sonnette d'alarme : les &#233;l&#232;ves fran&#231;ais sont nuls en informatique... &lt;br class='autobr' /&gt; Une association baptis&#233;e Pagestec. Elle vient de r&#233;aliser une vaste enqu&#234;te (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique43.html" rel="directory"&gt;On parle de Pagestec&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lettre ouverte au Pr&#233;sident de la R&#233;publique</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article142.html</link>
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		<dc:date>2014-01-19T19:08:06Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Quelques informaticiens ont r&#233;dig&#233; une lettre ouverte au Pr&#233;sident de la R&#233;publique, lui demandant de prendre des d&#233;cisions vis-&#224;-vis de l'enseignement de l'informatique. &lt;br class='autobr' /&gt; La lettre est courte et ne peut donc pas reprendre les &#233;l&#233;ments de r&#233;flexion nombreux qui sont apparus pendant l'ann&#233;e 2013 et qui montrent que si les pouvoirs publics ont compris l'importance de la formation au num&#233;rique, on note un manque d'initiatives pour permettre que la formation au num&#233;rique soit accompagn&#233;e par une &#233;ducation &#224; (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Notre rapport</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article132.html</link>
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		<dc:date>2014-01-09T19:35:12Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



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&lt;p&gt;&lt; ![endif]&#8212;&gt;&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique19.html" rel="directory"&gt;Num&#233;rique et technologie - d&#233;cembre 2013&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://www.pagestec.org/IMG/pdf/rapport_num_pagestec2.pdf" length="377886" type="application/pdf" />
		

	</item>
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		<title>Bient&#244;t, la technologie discipline dans les baccalaurats g&#233;n&#233;raux (S, ES et L) au lyc&#233;e ?</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article10.html</link>
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		<dc:date>2013-10-01T12:22:38Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'acad&#233;mie des technologies a publi&#233; un avis et des recommandations le 1 f&#233;vrier 2013 sur &#171; L'introduction de la technologie au lyc&#233;e dans les fili&#232;res d'enseignement g&#233;n&#233;ral &#187; &lt;br class='autobr' /&gt; Sauf erreur et omission, ce texte est pass&#233; inaper&#231;u des sp&#233;cialistes de l'&#233;ducation technologique et des m&#233;dias. &lt;br class='autobr' /&gt; Or ce texte est important et il pose la question suivante : quelle technologie &#224; cr&#233;er, pourquoi et comment, dans les programmes des baccalaur&#233;ats g&#233;n&#233;raux (S), (L), (ES) en seconde, premi&#232;re et terminale, ceci dans le (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique23.html" rel="directory"&gt;Discipline Technologie&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Disparition d'Albert JACQUARD</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article11.html</link>
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		<dc:date>2013-09-17T13:33:36Z</dc:date>
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		<dc:creator>Secretaire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;(Re)D&#233;couvrir Albert JACQUARD, g&#233;n&#233;ticien et humaniste engag&#233;, d&#233;c&#233;d&#233; le 11 septembre 2013 : &lt;br class='autobr' /&gt; Petit r&#233;sum&#233; de sa vie et de son oeuvre sur Wikipedia Sa vision du monde du travail et de son avenir (interview de 1998) &#034;Moi, Albert Jacquard, Ministre de l'Education, je d&#233;cr&#232;te&#034; Sa derni&#232;re interview &#224; Ouest France L'hommage de Vincent PEILLON L'hommage de Philippe (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique25.html" rel="directory"&gt;Sciences et technologie&lt;/a&gt;


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