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	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
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		<title>Site Pagestec</title>
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		<title>Professeur : comment cumuler une deuxi&#232;me activit&#233; ?</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article3952.html</link>
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		<dc:date>2022-08-24T21:35:35Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Beaucoup d'enseignants qui re&#231;oivent un salaire insuffisant pour vivre d&#233;cemment veulent arrondir leurs fins de mois en exer&#231;ant une activit&#233; compl&#233;mentaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cela est possible mais en respectant scrupuleusement les r&#232;gles pour &#233;viter de vous mettre en difficult&#233; vis &#224; vis de l'Education Nationale, de l'URSSAF, de la DGFIP et pour &#233;viter &#224; votre employeur secondaire de prendre des risques.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique115.html" rel="directory"&gt;Emploi&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Salaires : Les stylos rouges proposent leur &#034;observatoire&#034;</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article3308.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.pagestec.org/article3308.html</guid>
		<dc:date>2020-08-30T13:52:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;JM BLanquer avait annonc&#233; la mise en place d'un observatoire des r&#233;mun&#233;rations des enseignants dont on a peu entendu parler. Les stylos rouges installent leur &#034;v&#233;ritable observatoire des salaires&#034;. &#034; L'observatoire des salaires, en avez-vous entendu parler ? Nous vous proposons ici nos observations ou plut&#244;t votre observatoire puisque ce simulateur vous permettra de conna&#238;tre votre salaire si celui-ci avait suivi l'inflation&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'observatoire &lt;br class='autobr' /&gt;
Source : (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique115.html" rel="directory"&gt;Emploi&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'accident de service ou de travail</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article1303.html</link>
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		<dc:date>2015-10-06T20:28:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Il doit r&#233;sulter d'un &#233;v&#233;nement provoquant une l&#233;sion constat&#233;e qu'elle soit physique ou mentale. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'accident peut survenir : &lt;br class='autobr' /&gt; pendant votre temps de travail et sur le ou les lieux (en cas d'affectations multiples par exemple) o&#249; vous exercez habituellement votre activit&#233; professionnelle, - lors d'une activit&#233; pr&#233;vue et organis&#233;e par votre hi&#233;rarchie (r&#233;union organis&#233;e par l'administration, d&#233;placement pour le compte de l'&#233;tablissement, stage, sortie d'&#233;l&#232;ves, voyage scolaire &#8230;.), - lors du trajet (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique115.html" rel="directory"&gt;Emploi&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Consulter son dossier administratif</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article1302.html</link>
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		<dc:date>2015-10-06T20:24:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;sauf si une proc&#233;dure disciplinaire r&#233;glementaire est engag&#233;e &#224; votre &#233;gard &lt;br class='autobr' /&gt;
http://www.cada.fr/l-acces-au-dossier-d-un-fonctionnaire,6171.html ; Le dossier d'un agent public pr&#233;sente le caract&#232;re d'un document administratif communicable &#224; cet agent sur le fondement du II de l'article 6 de la loi de 1978 (CE, 11 juillet 1988, Coiffier). Mais ce droit d'acc&#232;s fond&#233; sur la loi g&#233;n&#233;rale s'efface si une proc&#233;dure disciplinaire est engag&#233;e : dans ce cas, seules les dispositions de l'article 65 de la loi du 22 (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique115.html" rel="directory"&gt;Emploi&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>IMP et Technologie</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article1252.html</link>
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		<dc:date>2015-09-18T18:58:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour la r&#233;partition des IMP par le chef d'&#233;tablissement il faut voir le d&#233;cret et la circulaire d'application. &lt;br class='autobr' /&gt; Comme les IMP sont r&#233;parties &#224; la discr&#233;tion des chefs d'&#233;tablissement, il faut d&#233;fendre une IMP compl&#232;te (taux annuel 1250 euros). Attention les profs d'EPS ont des IMP bien encadr&#233;es et passent donc en priorit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt; Faire valoir : &lt;br class='autobr' /&gt; - que le professeur de technologie est prioritaire car il g&#232;re des &#233;quipements. (voir circulaire et d&#233;cret il est cit&#233; en premier de liste) &lt;br class='autobr' /&gt; - que l'IMP soit (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique115.html" rel="directory"&gt;Emploi&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>V&#233;rifier son &#171; &#201;tat VS &#187;</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article1251.html</link>
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		<dc:date>2015-09-18T17:28:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Source : Site du SNES
&lt;br class='autobr' /&gt; L'&#201;tat VS (ventilation du service) est le r&#233;capitulatif officiel du service d'enseignement. Il doit vous &#234;tre soumis pour approbation et signature, avant transmission au rectorat, par le chef d'&#233;tablissement. Le v&#233;rifier est tr&#232;s important pour le traitement.
&lt;br class='autobr' /&gt; Lire en la suite en cliquant sur le lien suivant&lt;/p&gt;


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	</item>



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