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	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
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		<title>Site Pagestec</title>
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		<title>E. Geffray plaide pour d&#233;caler le d&#233;but des cours &#224; 9h</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4924.html</link>
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		<dc:date>2026-04-24T14:00:22Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Elsa Doladille</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour le ministre de l'Education nationale, les coll&#233;giens et lyc&#233;ens doivent d&#233;buter leur journ&#233;e de cours &#224; 9h au lieu de 8h. L'article E. Geffray plaide pour d&#233;caler le d&#233;but des cours &#224; 9h est apparu en premier sur VousNousIls.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mutations impossibles, vies suspendues : le combat silencieux des enseignants</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4925.html</link>
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		<dc:date>2026-04-24T12:39:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>F&#233;riel Boudjelal</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bloqu&#233;e loin de son Alsace natale par le syst&#232;me de mutation, Ana&#239;s, professeure d'EPS en coll&#232;ge, illustre une r&#233;alit&#233; difficile : celle de nombreux enseignants contraints de sacrifier leur vie personnelle pour exercer leur m&#233;tier. L'article Mutations impossibles, vies suspendues : le combat (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les performances en sciences des &#233;l&#232;ves de troisi&#232;me continuent de baisser</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4923.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.pagestec.org/article4923.html</guid>
		<dc:date>2026-04-23T12:49:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sandra Ktourza</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La DEPP du minist&#232;re de l'Education nationale publie un bilan des performances des &#233;l&#232;ves de 3e comprenant &#224; la fois physique-chimie, sciences de la vie et de la terre et technologie. L'article Les performances en sciences des &#233;l&#232;ves de troisi&#232;me continuent de baisser est apparu en premier sur (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ma vie avec l'IA, une s&#233;rie vid&#233;o</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4918.html</link>
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		<dc:date>2026-04-16T15:55:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Martine Courbin</dc:creator>



		<description>

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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Guide des formations 2026 Pour un num&#233;rique plus responsable</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4919.html</link>
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		<dc:date>2026-04-16T15:54:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Martine Courbin</dc:creator>



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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mon Aide Num&#233;rique : le portail de r&#233;f&#233;rence pour les agents de l'&#201;ducation nationale</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4914.html</link>
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		<dc:date>2026-04-07T07:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;L'&#201;ducation nationale engage depuis plusieurs ann&#233;es une transformation num&#233;rique profonde, port&#233;e par la Direction du Num&#233;rique pour l'&#201;ducation (DNE). Dans ce contexte, les agents, enseignants, personnels administratifs, encadrants, ont besoin d'outils fiables, souverains et faciles &#224; prendre en main. C'est pr&#233;cis&#233;ment la mission que remplit Mon Aide Num&#233;rique, le portail officiel d&#233;di&#233; &#224; l'accompagnement des utilisateurs des services num&#233;riques (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tuto vid&#233;o : Remplacer Wooclap/Kahoot et Plickers par Live Quiz de la Forge des Apps</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4905.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.pagestec.org/article4905.html</guid>
		<dc:date>2026-03-23T15:01:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anthony</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ce tutoriel pr&#233;sente l'application Live Quiz de la forge des Apps, qui r&#233;ussie l'exploit de remplacer gratuitement Wooclap (un peu), Kahoot et Plickers. Rien que &#231;a ! Points &#224; retenir : Pour en profiter pleinement, passer en mode plein &#233;cran et en HD ! T&#233;l&#233;charger la vid&#233;o : Kenavo. L'article Tuto (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Ressourcerie de la forge </title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4902.html</link>
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		<dc:date>2026-03-20T17:52:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Forge des communs num&#233;riques &#233;ducatifs est un &#233;cosyst&#232;me collaboratif de cr&#233;ation et de partage de ressources &#233;ducatives libres g&#233;r&#233; et anim&#233; par la communaut&#233; enseignante et soutenu par le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale.
&lt;br class='autobr' /&gt;
forge.apps.education.fr
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; L'union fait la forge ! &#187;
&lt;br class='autobr' /&gt;
Merci &#224; Marie-Odile pour l'info.
&lt;br class='autobr' /&gt;
source :&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Pix lance deux parcours IA obligatoires au coll&#232;ge et au lyc&#233;e : comprendre et utiliser l'intelligence artificielle de fa&#231;on &#233;clair&#233;e</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4884.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.pagestec.org/article4884.html</guid>
		<dc:date>2026-02-24T08:51:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Depuis janvier 2026, la plateforme Pix propose deux nouveaux parcours apprenants d&#233;di&#233;s &#224; l'intelligence artificielle (IA). Destin&#233;s aux &#233;l&#232;ves de 4e, de 2de g&#233;n&#233;rale et technologique et de 1re ann&#233;e de CAP, ils sont d&#233;sormais obligatoires dans les &#233;tablissements publics et priv&#233;s sous contrat. &lt;br class='autobr' /&gt;
Objectif : permettre aux &#233;l&#232;ves de comprendre le fonctionnement de l'IA, d'en mesurer les enjeux soci&#233;taux et environnementaux, et d'en faire un usage critique, raisonn&#233; et responsable. Les parcours apprenants sont (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Sobri&#233;t&#233; num&#233;rique : il est temps de passer &#224; l'action !</title>
		<link>https://www.pagestec.org/article4882.html</link>
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		<dc:date>2026-02-17T09:45:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Joanna</dc:creator>



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&lt;p&gt;L'article Sobri&#233;t&#233; num&#233;rique : il est temps de passer &#224; l'action ! est apparu en premier sur Interstices.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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