S2 Pourquoi et comment aménager le collège avec des bancs solaires ?

) par BM

ATTENTION CES DOCUMENTS SONT EN COURS DE VALIDATION

Auteurs :

  • Laurent CHASTAIN (Activités)

Compétences travaillées :
CT 2.1 Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.
CT2.3 S’approprier un cahier des charges
CT1.2 Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
CT1.1 Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole.
CS 1.7 Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.
CS 1.8 Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver.
CT 5.3 Lire, utiliser et produire des représentation numériques d’objets.
CT 1.3 Rechercher des solutions techniques à un problème posé, expliciter les choix et les communiquer en argumentant.

Position dans le cycle : début de cycle 4

Les documents :

Les documents Format PDF Documents complémentaires
Activité 1
Activité 2
Activité 3

Voir en ligne : http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...