Edubase - Technologie

Articles de cette rubrique

• Comment sécuriser les casiers grace à l'IA ?

  3 avril

  Dans cette séquence, les élèves de 4ᵉ découvrent comment l’intelligence artificielle peut être utilisée pour sécuriser l’accès à un casier. Ils aborderont les différents usages de l’IA, les risques (biais, hallucinations) et créeront un modèle pour sécuriser un casier présenté sous forme de (...)

• Comment un cardiofréquencemètre peut-il aider un coureur à améliorer ses performances ?

  3 avril

  Dans une approche interdisciplinaire (Technologie, SVT et EPS), autour du thème du sport et de la santé, les élèves étudient le fonctionnement de la mesure du pouls et l’effet de l’effort physique sur le rythme cardiaque : découverte du cardiofréquencemètre ; modification du programme pour piloter (...)

• Comment le clavier envoie les informations à l’unité centrale ?

  19 mars

  Dans cette séquence l’élève programme une carte Micro-Bit avec un lien avec le code ASCII pour comprendre la communication entre le clavier et l’unité centrale. Après 2 séances d’analyse du système et programmation de la carte, les élèves réalisent un parcours gamifiée sur (...)

• Poubelle à ouverture automatique

  30 janvier

  Séquence complète où l'élève étudie le système puis programme l'ouverture des quatre poubelles de la maquette en fonction du type de déchets reconnu par l'IA. Utilisation d'une carte micro:bit associée à une caméra et à l'IA reconnaissance d'images intégrée à Vittascience. Les (...)

• Comment connaitre le nombre de place dans un parking ?

  29 janvier

  Séquence pédagogique autour de la problématique du parking en ville. La séquence s'articule autour de 3 séances : - Analyse du fonctionnement du parking. - Analyse et amélioration du programme. - Analyse de l'impact environnemental de cette solution. Réflexion sur l'utilité de tels (...)