Discipline Technologie

Articles de cette rubrique

• Utilisation de jeux sérieux (Espace Game) en Technologie

  7 juillet par Lazzaro Domenico

  Exemple d’utilisation d’escape game en cycle 3 : sixième - Cycle 3 / carousel

• Les Traam 2019-2020

  12 juin par Arnaud GUERIN, MOINE Marc, REMY Philippe, SALVIDANT Jean-Pierre, VENDEME Olivier, Younesse El-Mourtadi

  Dans le cadre des Travaux académiques mutualisés 2019-2020, l’académie de Dijon propose un ensemble de séquences répondant à la problématique nationale : Traiter en interdisciplinarité des données issues d’objets connectés intégrés à une smartcity, de manière à les exploiter au mieux selon les disciplines. (...)

• Séquence "Comment réaliser et tester un support-amplificateur passif pour smartphone ?"

  4 juin par DEPORTE Philippe, SALVIDANT Jean-Pierre

  Une séquence POST-confinement réalisée par Jean Pierre SALVIDANT et Philippe DEPORTE. Elle comporte trois séances qui sont dans leur version corrigée à adapter en fonction de ses besoins et du protocole sanitaire de son établissement. La partie réalisation peut être faite hors classe, la partie test (...)

• TraAM 2019-2020 séquence 3e : Comment informer les personnes du niveau de pollution de leur région ?

  3 juin par Adrien Lakomy, Karl Thomas, Lazzaro Domenico, Olivier Cazottes

  La pollution engendre de graves conséquences sur la santé. Il est indispensable d’informer la population notamment lorsque le niveau de pollution est élevée. Les polluants qui sont dangereux pour la santé sont l’ozone, le dioxyde d’azote et les particules de moins de 10 micromètres. Le niveau de (...)

• TraAM 2019-2020 séquence 4e : Comment prévenir la population d’un risque d’épisode de canicule ?

  3 juin par Adrien Lakomy, Karl Thomas, Lazzaro Domenico, Olivier Cazottes

  Fiche de préparation de la séquence : Fiche de séquence de l’élève : Fiche de travail de l’élève : Fiche ressource 2 : Ensemble des programmes utilisés (version élève et version corrigée) : - Groupes de Réflexion et d’’Expérimentation Informatique Disciplinaires (GREID) / (...)