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..., à l’uberisation de notre métier !
Les conditions de mutations inter et intra-académiques pour la discipline Technologie se dégradent très fortement depuis plus d’une dizaine d’années. Pagestec a voulu faire un point exhaustif de la situation et le constat est affligeant.
Chiffres officiels à (...)

Les dhg par établissement sont tombées ou le seront très prochainement. A ce sujet, juste un petit rappel afin de défendre au mieux les intérêts de notre matière lors de la répartition de ces moyens horaires entre disciplines par le CdE, si cela s’avère encore nécessaire.
Dans la dhg, 3 heures (...)

Le colloque « Une culture technique pour toutes et tous » a réuni une soixante de collègues, avec des universitaires, des responsables d’entreprises, jeudi 15 novembre au lycée Dorian à Paris. Ce fut l’occasion d’affirmer la nécessité d’une véritable formation technologique du collège au lycée et même (...)

Bonjour à tous,
Le Snes-FSU, l’AEAT et Pagestec organisent à Paris un colloque prenant la forme d’Assises Nationales sur l’Enseignement de la Technologie.
La date a été fixée au jeudi 15 novembre 2018 et nous sommes heureux de vous proposer d’y assister.
Vous trouverez ci-dessous la présentation (...)

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Consultez le bilan d’activité 2015-2018 de l’association.

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Membres actuels du Bureau de l’association :
Président
Xavier HERBAUX
Vice président et Vice président adjoint
Pierre RIVOIRE, Charles FREOU
Secrétaire et secrétaire adjoint
Johan PEUFFIER, Olivier AUCOURT
Trésorier et trésorier adjoint
François BLAISE, François WICKER
Membres (...)

Une séquence POST-confinement réalisée par Jean Pierre SALVIDANT et Philippe DEPORTE. Elle comporte trois séances qui sont dans leur version corrigée à adapter en fonction de ses besoins et du protocole sanitaire de son établissement. La partie réalisation peut être faite hors classe, la partie test (...)

Paris, le 3 juin 2020 — À l’occasion de la journée mondiale de l’environnement qui se tiendra ce vendredi 5…Une revanche positive de la nature sur la pollution Pour contribuer à l’effort de dépollution des océans dans lesquels s’ajoutent annuellement plus de 8 millions de tonnes de déchets, les (...)

La pollution engendre de graves conséquences sur la santé. Il est indispensable d’informer la population notamment lorsque le niveau de pollution est élevée. Les polluants qui sont dangereux pour la santé sont l’ozone, le dioxyde d’azote et les particules de moins de 10 micromètres. Le niveau de (...)

Fiche de préparation de la séquence : Fiche de séquence de l’élève : Fiche de travail de l’élève : Fiche ressource 2 : Ensemble des programmes utilisés (version élève et version corrigée) : - Groupes de Réflexion et d’’Expérimentation Informatique Disciplinaires (GREID) / (...)

Fiche de préparation de la séquence : Fiche de séquence de l’élève : Fiche de travail de l’élève : Fiche ressource 1 : Ensemble des programmes utilisés (version élève et version corrigée) - Groupes de Réflexion et d’’Expérimentation Informatique Disciplinaires (GREID) / (...)

Cette séquence POST-confinement à l’attention des élèves de 5ème est proposée par Marc MOINE. Téléchargements : Séquence complète en zip Activité 1 : Diaporama en ppt Diaporama en pdf Correction en pdf Synthèse réseau 1 en pdf Synthèse réseau 1 en doc Activité 2 : Diaporama en ppt Diaporama en pdf Jeux à (...)

Une séquence proposée par François Terrand touchant aux énergies à mettre en œuvre en classe de 4° Séance 1 Séance 2 Fiche ressource Séance 3 Téléchargement ZIP : Télécharger la séquence complète en odg en zip Télécharger la séquence complète en pdf en zip Téléchargement odg : Télécharger la fiche (...)

Cette séquence, organisée en 5 séances de 55 minutes chacune, s’adresse à des élèves de cycle 3. Elle est développée autour de ressources proposées dans la BRNE Tactiléo, en collaboration avec les équipes d’enseignants de sciences de la vie et de la terre et physique-chimie, chacun dans leurs domaines (...)

Laurent Boisdon et David Alexandre de l’académie de POITIERS vous proposent une séquence sur la découverte d’un système d’éclairage automatisé.
Elle permet aux élèves :
- d’analyser et comprendre le fonctionnement d’un éclairage automatisé à l’aide d’une maquette,
- de découvrir les différentes étapes de (...)

L’académie d’Orléans-Tours vous propose une séquence de Jérémy Lemitre pour le cycle 4, sur le thème de la montre intelligente.
Les trois séances proposées vous permettent de faire découvrir les différentes fonctions de cet objet technique, puis vos équipes devront programmer une carte microbit afin (...)