Syndicats

Articles de cette rubrique

• Contribution du SNES-FSU sur le projet de programme cycle 4

  4 octobre par Pagestec

  Suite à la consultation du jeudi 28 septembre à la DGESCO, vous trouverez en pièce jointe les différentes remarques et arguments développés lors de cette consultation. Même si ce n’était pas l’objet de la réunion, le SNES-FSU a pu porter d’autres revendications : à savoir le retour d’un horaire spécifique (...)

• Première analyse du projet de programme du cycle 4 de technologie au collège

  26 septembre par Pagestec

  Le projet de programme du cycle 4 est en consultation en ligne sur le site Eduscol. Le SNES-FSU incite les professeur·es de technologie à s’emparer de cette consultation et à envoyer leur contribution à techno@snes.edu
  Le SNES-FSU participera à la consultation de la Direction générale de (...)

• Programme de sciences et technologie de cycle 3 rejeté au CSE

  22 juin par Pagestec

  Le Conseil supérieur de l’éducation a rendu un avis défavorable sur le projet de programme de sciences et technologie de cycle 3 présenté le 15 juin 2023. A contrario, il a voté pratiquement unanimement pour un vœu intersyndical contre la suppression de la technologie en Sixième.
  la suite à lire en (...)

• Sciences et Technologie, un projet de programme pour le cycle 3

  7 mai par Pagestec

  Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a publié un projet de programme de Sciences et technologie pour le cycle 3, actuellement soumis aux organisations syndicales. Le SNES-FSU prépare des amendements avant le passage en Conseil Supérieur de l’Education (CSE) le 8 juin. Il a d’ores et déjà (...)

• Suppression de la technologie entérinée - Quels effets à ce jour dans votre collège ?

  14 avril par Pagestec

  Deux arrêtés modifiant l’organisation des enseignements en collège et en SEGPA ont été publiés le 13 avril 2023 au Journal officiel, faisant fi de l’avis unanime de la communauté éducative représentée au Conseil supérieur de l’éducation (CSE).
  D’ici quelques semaines, ces textes réglementaires modifiant (...)