Ce que dit la sociologie sur les origines des inégalités scolaires

Dans cet article initialement publié sur le site de The Conversation France, Jérôme Deauvieau et Jean-Pierre Terrail démontrent que l’approche sociologiques des inégalités scolaires ne conduit en rien au fatalisme à partir du moment où elle interroge les effets des dispositifs pédagogiques et des (...)